《中国教育信息化》(CN:11-5572/TP)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中国教育信息化》注重信息化的前瞻性研究,反映业内权威专家、学者的声音,为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。
前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升
1.图像要清晰,层次分明,按顺序标号,且应有名称。
2.投稿稿件遵循著作权法,凡引用他人资料、数据、方法、图表以及结果、结论的,必须注明出处,列出文献。
3.对于受各类基金资助的项目,请注明基金来源、项目编号。
4.对决定采用的稿件,本刊有修改、删节权,不接受删改的作者请在投稿时注明。
5.正文统一使用Word文档、通栏、宋体、五号字著录。正文内出现的阿拉伯数字、英文(及其它西方文字)与英文参考文献,全部使用Times New Roman字体;中文字与字之间、字与标点之间不空格。
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2022年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 3392 | 13949 |
自动化与计算机技术 | 609 | 1794 |
电子电信 | 18 | 62 |
语言文字 | 14 | 45 |
经济管理 | 13 | 7 |
哲学宗教 | 11 | 19 |
电气工程 | 5 | 31 |
天文地球 | 4 | 24 |
社会学 | 4 | 4 |
医药卫生 | 4 | 7 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 3299 | 13709 |
文化科学 / 教育技术学 | 2628 | 11131 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 562 | 1686 |
文化科学 / 高等教育学 | 438 | 2015 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 368 | 1188 |
文化科学 / 教育学原理 | 255 | 1016 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 160 | 400 |
文化科学 / 课程与教学论 | 146 | 729 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 81 | 285 |
文化科学 / 传播学 | 33 | 106 |
作者:吕红
作者:朱宁; 徐红彩
作者:熊剑
作者:李婷婷; 周丽萍; 黎明
作者:王梦豪; 曹蕾
作者:张莉玲; 王斐
作者:张淑霞
作者:郑莹
中国教育信息化杂志一直都有订阅,平时下班或者周末休息的时候会看一看,挺好看的,内容非常的接地气,面向大众,这家店铺还挺实惠的,客服人员的服务也挺好的,有时候询问发货时间,都挺耐心的解答的。
第一次像这样在网上订阅一年的杂志,不懂得订阅流程,咨询了客服,很清晰明了的给我说了订阅流程,第一印象还挺好的,价格也实惠,所以在这家订阅了这本杂志。
中国教育信息化很好的杂志,很实用,喜欢。发货及时,包装完整,第二次来这里订阅杂志了,还是一如既往的满意~空闲的时候翻一翻真的挺好的,这个网站,值得信任!
当物质提升的时候,不要忘记给灵魂滋养!这本书惊世骇俗,鲜活有趣,处处闪耀着智慧的光芒,读起来是一种享受。中国教育信息化杂志非常棒,非常满意的一次网购。五颗星好评。
一次性买了好几本杂志,花的钱也不多。就是发货和快递有点慢。包装也有待改进哈,我是个细节控!好在图书没有损坏,也没有脏。
东西收到以后马上查看,发现与描述一致,超级喜欢,发货速度很快,点个赞,下次还会来购买,很有意义的一套书,值得买好看看翻翻。
杂志又新又便宜,内容非常丰富广泛,很受益,质量不错,很实用,纸质不错,包装也不错,划算!比实体店好太多,快递也非常快!东西好,服务好,性价比高!非常喜欢,下次再来!
中国教育信息化杂志内容丰富有内涵,价格很实惠,包装也很好,另外很喜欢在这个网站订阅方便。每次发货都很及时,收到的实物也很精美,买回来和老姐一起分享。订阅很方便,坐等精神美食送到碗里来。值得推荐!
很喜欢特别关注,有思想有深度的好刊物。又遇到这么优惠的事,快递很速度,很快就收到很平整,没有破损,一直在这家买,客服挺热情的,以后还会光顾,谢谢啦。愿越办越好!
中国教育信息化杂志编辑很负责任,从排版,关键词,摘要等逐个批注,意见都很中肯,文章有些创新性,再认真按照杂志投稿格式要求,修改论文。针对外审意见认真回复,可以很快被录用。还算是比较容易中的杂志。
投稿,刚好半个月回复,算快的,中国教育信息化杂志编辑部非常正规,编辑非常用心,体现认真、严谨、仔细沪派作风,审稿程序非常严格,是完整的三审制,对稿件质量要求高,推荐!
12月中旬投出去的,很快就显示录用编修了,总体来说还算挺快的,编辑人很好,总之,个人感觉杂志不排外,编辑人很好,就我个人的投稿,感觉还挺快的。
3周内回复录用,给人的感觉很好。要简单修改格式。就觉得审稿快的都是好刊物。个人也的确觉得这几年中国教育信息化杂志的质量越来越高了,祝杂志越办越好!
中国教育信息化杂志审稿快,一个月内给审稿意见。编辑很负责,对录用的稿件详细润色。审稿期间给编辑部老师打一个电话询问一下,需要经常保持沟通,不然很可能耽误编辑部处理和刊出。
中国教育信息化杂志挺好的,审稿专家的意见中肯,编辑部也非常负责任,一切过程都有流程,时间流程显得很严格。只要质量不错,符合杂志投稿内容要求,一般都会接收的。总体的都还不错!
中国教育信息化杂志很不错,投过两篇,被拒了一篇,另一篇直接命中,还是综述,感觉很幸运。也希望这本杂志越办越好,给我们一个更好的投稿平台,推荐给将要投稿的小伙伴们。
中国教育信息化杂志审稿非常迅猛,投稿后三天即收到回复说安排了专家审稿,专家审稿速度很快,提出的意见很中肯,经过几次修改后录用,编辑人很好,很负责,为该刊点赞!
中国教育信息化杂志编辑非常负责,审稿还是挺严谨的,文章质量决定一切,态度决定一切,如果文章质量够硬,1个月左右接受是没有问题的!编辑也很负责。他们有个群可以解答问题滴。点赞哟。
最重要的一点:这本书很强调数据分析思路的重要性,在理解这些思路后,之后再学习方法,工具,都有章可循,有助于建立体系化的知识,对于打基础是非常重要的,这本入门书,把这里讲得非常透彻。
杂志质量不错,版本和视觉效果也很好。书的价格也很实惠,支持学术之家,很好的一本内容的可读性非常非常强,很棒的一本杂志,让我看完爱不释手!
中国教育信息化杂志速度还是很快的,而且是我见过的回复字数最多最多的编辑信,投稿一个月,反馈结果。修改后,递交编辑部,审稿人很心细,改的很认真。连标点居然都帮我改…… 修改两次后录用。
中国教育信息化杂志的审稿速度之神速,编辑态度较好,对文章的细节审阅都很认真。外审老师的审稿意见也很中肯。该杂志对文章要求具有一定创新性,值得推荐的杂志!
目前来说,是我投稿以来感觉最负责的杂志,编辑很认真,对自己这方面的能力提高很大,以后有好的文章还会投稿的。希望我的投稿经验也会对大家有帮助。加油加油。
第一篇论文,小周折耽误了一下,时间比较长,最后修改录用了。中途都是邮件沟通,回复很快。而且编辑部的老师态度还是不错的,只要你有礼貌,他们也不会为难你。
中国教育信息化是一个不错的杂志,编辑处理速度快,回复非常及时,电话沟通也非常有耐心。此外,审稿老师给出的意见中肯,从投稿到接收将近1个月。非常有效率!编辑和审稿专家都非常负责!下次还会继续投搞。
中国教育信息化杂志的处理速度还是不错的,个人觉得自己的文章写的语言和整体结构还可以,有一定实用性。文章主要是关于学科建设的,只要有自己的创新和实验成果,还是很容易被收录的。推荐投稿。
审稿特别快,10天就给审稿意见。审稿人很专业,是该领域的同行专家,提的问题一针见血,经过一个半月,跟导师反复讨论,认真耐心回复,终于得到审稿人的认可,录用接收。非常不错的杂志.
特别有启发,像这样的学术研究论文才是最好的。能够用一种宏观的视角来审视,会看到很多自己看不到的东西。很多细节颠覆了,承上启下,信息量巨大, 脉络清晰, 好书期待下一本.
买过一期这个杂志,感觉不错,书的内容吸引人,增长很多知识,贴近生活。装订精美,内容丰富。比在邮局订的便宜多啦,买对了。所以这次订了全年的,非常增长知识。值得推荐!
逻辑简明清晰,对一般读者快速阅读是很友好的,文笔依然不错,逻辑很清晰,读起来很顺畅,很烧脑的杂志,对完备性,多维度性有了更感性的理解,观点并无新意,但增加了历史全局视角,值得读,也值得认真思考。
为了方便,我一直都是在网上买书的。我书柜都买满了,偶然发现学术之家还可以买书,试着订了一年的。收到拆开看杂志都是新的,而且都是正版很放心的,送货速度也快,以后就在学术之家买书了!
我对这本书很喜欢,增长了不少教育这方面的知识,受益匪浅,我很开心,由于本地不好购买这本书,现在终于找到个好地方了,就在学术之家订了。而且物流很快,并且杂志的内容和印刷都很好,满意。
最近在为考研做准备,太忙,没有及时评价,统计研究杂志不错,已经在使用中,是正版,包装严密,发货及时,非常好。
阅读可长知识。适合利用空闲时间一观。是一本好书,杂志综合性很强,满足很多人的需求,学术之家的杂志都是新的,内容好,包装也很好,内容很丰富,很满意的,谢谢卖家。
老顾客了,今天再次预订并提前付款。卖家发货送货都很及时,每月月初就收到杂志,而且没有漏订现象。期待后期一样服务!
中午给杂志社邮箱投稿,一点多的时候收到编辑部老师的电话,说文章刚好可以录用。这是我收到最快的回复,中午投着试试,没想到这么快,老师说我碰巧运气好,赶上了。老师人很好哦,嘻嘻。
中国教育信息化杂志的审稿速度还是不错的。审稿流程也很规范。之前中的文章,审稿人的意见比较少,都是对文章内容创新性有要求。编辑的意见比较多,不过大部分都是格式方面的问题。希望对大家有帮助吧。
该刊编辑等相关老师很尽职尽责,对待来稿审阅很认真,审稿速度非常快,适合着急发论文的朋友。编辑也很热心。对疑问之处都孜孜不倦的讲解。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!
是我投稿最顺利的一次了吧!给中国教育信息化杂志点赞!整个过程,该杂志工作人员认真负责,审稿意见也挺好的对文章的问题点给出了专业性的讲解,非常详细。编辑老师也非常耐心。祝大家投稿成功!
中国教育信息化杂志的编辑态度很好,校稿很细致,还非常耐心指导。审稿速度也非常不错,退修意见非常详细而到位。支持大家投这个杂志。希望刊出速度跟审稿速度一样吧。祝杂志越来越好。
第一次写评论,交给中国教育信息化啦。编辑认真负责,态度萌萌哒,每次有疑问咨询态度都很好呢。以前投中文文章之前,大家都说至少半年才能审完,心里有些恐惧,想着毕业还出不来怎么办,后来投了中国教育信息化后发现,效率非常高,很不错哦。期刊是老师给选的。我得投稿经历充分说明了一点,选对杂志很重要啊!
首先,中国教育信息化编辑部特别好,非常感谢中国教育信息化期刊。提出了两个问题,修改后直接录用。该刊还是不错的期刊,比同类期刊中的几率大。
中国教育信息化杂志的态度非常专业,外审专家提出了中肯的评审意见,该编辑部也非常负责任,提出的每个意见都写得也非常详细明确,本人觉得该期刊在业界来说是专业、负责的。发展也会越来越好~~~
这个期刊录用相对较容易,但也毕竟是高品质期刊,所以也不是说想随便想发就能发的。总的来说,速度和效率都很好,要求审稿人在2个月内返回审稿意见,1周左右系统会发邮件提醒你审稿。我感觉值得一投。
中国教育信息化杂志的效率很高。投稿2个月后收到退修通知,按要求修改后提交,再过一个月通知接受。希望国内的其它期刊也一样提高效率,这样才有可能吸引高质量的论文。望期刊继续加油,越办越好!
我投了一篇关于教学设计的文章,中间有过两次的回修意见,在老师的指导下也被收录了。审稿专家很认真细致,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!相当愉快的一次投稿经历~
终于收到录用通知了。投稿之后很快退修,退修复审,修回后,编辑对格式进行要求,然后录用.首先,编辑态度相当好,点赞。其次,审稿人对格式要求较高,编辑很认真负责,严谨。
总的来说中国教育信息化杂志的速度还算比较快,虽然中间修改的较多,但是只要录用了见刊的速度不是其他期刊能比。编辑的态度非常好,回复邮件也相当快,经常下班了还修稿,沟通意见。
投稿前要严格按照中国教育信息化要求,修改论文格式,图表要分开,图里不能出现表格数据。关键是逻辑要严密要通畅。中国教育信息化质量还可以,要求比较严格。
投稿系统只起到接受投稿的作用。通过编辑初审并通知缴纳审稿费后,投稿系统上面的状态会变为外审,即使文章被录用,状态依然是外审;若论文需要修改,编辑部会主动发送修改意见。达到编辑部要求后,编辑部会发送录用通知和文章校样稿文件。
投稿一个月后要求改格式,提交后来回修改了3、4遍后接收交审稿费和版面费,总体来说还是很快的,但是我认为中国教育信息化除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见,收获不是很大。
3月9日提交初审,外审不到一个月(中间打电话催了一次),最后小修于5月7日录用。整个过程差不多2个月。整体来说,编辑部老师人都很好,非常亲切乐意帮助我解决问题,我因为要毕业,所以也催得比较急。就是版面费比以前更贵了。
初审时一个专家给的退稿,另一个给的修改,编辑给的退修。修改稿提交后很快给出了复审意见,再次修改后就录用了,速度很快。不过见刊就要等上一年了,但在录用后可以联系编辑部将纸质录用证明寄过来(默认不给纸质录用证明),录用证明上会有大致的刊发日期。
两次大修,第二次大修后直接接受,12月中旬接受。因为两次大修,总体来说,还是比较快的。编辑很nice,给了这么多机会,第一次大修后返回给审稿人再审了一次,第二次大修后没有给审稿人再审。
初审很快,编辑部一周后发来退稿通知。外审1提的一些意见水平“耐人寻味”,暴露了审稿人的水平,是个外行,不懂就不要同意审稿么,还装懂,好坑。外审2 说到点子上了,意见还比较中肯。
很好中,十几天的时候打电话就已经直接录用了,然后过了不到一个星期给的录用通知,就是见刊很慢,一年半之后。服务还是可以的,负责任,会推荐同事过来发,希望下次能算便宜点呢!
大概不到3个月一审结束,小修回答了专家的2个问题。后来很快进入主编终审环节,不到4个月给出录用意见。个人感觉速度很快,编辑态度好,专家评审意见也很中肯,推荐!
编辑和审稿人效率很高 。
因为投稿被拒,所以不知道版面费多少,审稿费和其他期刊差不多。审稿时间较长,六个多月。主要原因是创新不足。审稿周期和送审专家关心的内容有关系,有些学科方向的比较快,有些比较慢,这样让大家觉得时间不太稳定。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京西单大悦城写字楼905,邮编:100816。