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中国教育信息化杂志
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中国教育信息化杂志

《中国教育信息化》杂志创办于1995,是国家教育部主管的国家重点学术期刊,国家级期刊,影响因子0.786,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:每月要闻、教育信息化论坛、开发与应用、现代管理之窗、学科建设...
  • 主管单位:国家教育部
  • 主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 国际刊号:1673-8454
  • 国内刊号:11-5572/TP
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:80-423
  • 创刊时间:1995
  • 发行周期:半月刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 460.00 在线订购 在线订购
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  • 影响因子:0.786
相关期刊
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中国教育信息化期刊级别: 国家级期刊
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主管单位:国家教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
出版地方:北京
快捷分类:计算机
国际刊号:1673-8454
国内刊号:11-5572/TP
邮发代号:80-423
创刊时间:1995
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志征订

中国教育信息化杂志简介

《中国教育信息化》(半月刊)是由教育部教育管理信息中心主办的基础教育信息化刊物。面向教育行业秉承“传播信息知识,推动教育发展”的宗旨,及时宣传教育信息化方针政策,大力推动教育技术理论和应用研究。及时报道党校信息技术教育研究的最新成果及区域发展动态,为教育信息化管理部门和党校找寻沟通交流平台。

中国教育信息化栏目设置

每月要闻、教育信息化论坛、开发与应用、现代管理之窗、学科建设与教学、技术园地

中国教育信息化杂志 2017年18期 订阅目录

基于学生学习评价的国内翻转课堂研究述评

作者:伍苗苗; 黄蕙欢; 马北河; 刘奕江; 谢桂英; 于耿华 单位:华南师范大学物理与电信工程学院; 广东广州510006; 广州市培正中学; 广东广州510080; 广州市海珠区教育发展中心; 广东广州510250; 广州市第86中学; 广东广州516400; 广州市第五中学; 广东广州510220; 广东实验中学; 广东广州510375
1-4

嵌入式信息素养教育教学案例文献回顾与评述

作者:高翔 单位:新疆财经大学; 新疆乌鲁木齐830012
5-8

基于布鲁姆认知目标的英语数字布鲁姆的构建

作者:胡贤钰; 董宏建 单位:北京理工大学远程教育学院; 北京100081
8-11

中学混合式教学开展中教师影响因素评价指标体系的探索

作者:赵宇; 何彦彬; 赵赳 单位:文山学院教育科学学院; 云南文山663000; 云南大学现代教育技术中心; 云南昆明650500; 云南开放大学云南省干部在线学习学院; 云南昆明650000
12-15

面向微课的pad课堂学习数据采集环境研究

作者:朱亚芬; 黄雪; 方海光; 焦宝聪 单位:首都师范大学教育技术系; 北京100089
15-19

内嵌交互式微课的设计与制作

作者:马艳彬; 高虎; 韩阳阳 单位:廊坊师范学院物理与电子信息学院; 河北廊坊065000; 廊坊师范学院教育技术中心; 河北廊坊065000; 华南师范大学教育信息技术学院; 广东广州510631
20-23

基于3D打印的高中物理STEM课程设计与应用研究

作者:郭威; 薛耀锋; 杨金朋 单位:华东师范大学教育信息技术学系; 上海200062; 华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心; 上海200062
24-27

基于开源硬件的嵌入式专业的教学改革

作者:朱其慎; 查英华 单位:渊南京工业职业技术学院计算机与软件学院; 江苏南京210023
27-30

基于MOOC的高校《现代教育技术》教师教育课程改革实践研究

作者:王建刚; 廖开明; 魏君 单位:甘肃广播电视大学; 甘肃兰州730030; 兰州交通大学附属小学; 甘肃兰州730070
31-35

PBL教学模式下STEAM课程教学策略的研究

作者:吕世奇 单位:首都师范大学教育技术系; 北京100089
35-38

基于交互式平台的项目引导型翻转课堂教学模式研究——以《信息系统分析与设计》课程为例

作者:马秀红; 王海涛 单位:河北经贸大学管理科学与工程学院; 河北石家庄050061; 河北经贸大学现代教育技术中心; 河北石家庄050061
39-43

MOOC环境下适应性评价的研究

作者:张璐 单位:陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
44-46

基于MOOCs教学模式的研究与实践

作者:刘正涛; 黄慧; 曹阳 单位:三江学院计算机科学与工程学院; 江苏南京210012
47-52

微课支持下课外自主学习的个案研究

作者:刘家春 单位:上海师范大学教育学院; 上海200234
53-56

游戏化学习理念下的教学活动设计研究

作者:高博俊; 刘丹 单位:辽宁师范大学计算机与信息技术学院; 辽宁大连116081
57-59

基于“铁碳合金相变基础知识”的翻转课堂教学设计与研究

作者:危卫华; 连小莹 单位:南京林业大学机械电子工程学院; 江苏南京210037; 中国人民解放军理工大学国防工程学院; 江苏南京210007
60-63

交互影响距离对网络课程设计中学习者分析的启示

作者:赵柯杉; 梁林梅 单位:河南大学教育科学学院; 河南开封475004
63-65

基于网络学习空间的智慧教学实践——以《计算机应用基础》课程为例

作者:王开; 樊华 单位:河南牧业经济学院网络管理中心; 河南郑州450044; 郑州师范学院地理与旅游管理学院; 河南郑州450044
66-68

在线导学方法在高校公共课教学改革中的应用研究

作者:刘浩文; 李莉 单位:武汉大学国际软件学院; 湖北武汉430072
69-72

高校青年教师信息化教学设计能力调查研究

作者:李玉斌; 邢宏伟; 姚巧红; 李爽 单位:辽宁师范大学计算机与信息技术学院; 辽宁大连116081
72-76

中小学教师与信息技术深度融合的调查与分析

作者:唐前军; 张艳 单位:渊乐山师范学院物理与电子工程学院; 四川乐山614000
77-80

提升中小学教师微课制作技能的思考

作者:王志敏; 万欣琦 单位:陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062
81-84

内容创新:3D打印创新教育的关键

作者:胡福文 单位:渊北方工业大学机械与材料工程学院; 北京100144
85-89

利用微信公众号推进“互联网+教育服务”的实践与思考

作者:黄美仪; 张立; 陈长城 单位:渊佛山市禅城区教育发展中心; 广东佛山528000
89-92

国内外教育产品的可用性评估研究综述

作者:左伍衡; 喻帅英; 李苑禄 单位:浙江工业大学教育科学与技术学院; 浙江杭州310023
93-96

中国教育信息化杂志订阅分期列表:

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中国教育信息化杂志社介绍

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

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中国教育信息化杂志网友评论

caidayu** 的评论:

中国教育信息化是一个不错的杂志,编辑处理速度快,回复非常及时,电话沟通也非常有耐心。此外,审稿老师给出的意见中肯,从投稿到接收将近1个月。非常有效率!编辑和审稿专家都非常负责!下次还会继续投搞。

2017-11-14 10:51:59
maitian** 的评论:

中国教育信息化杂志的处理速度还是不错的,个人觉得自己的文章写的语言和整体结构还可以,有一定实用性。文章主要是关于学科建设的,只要有自己的创新和实验成果,还是很容易被收录的。推荐投稿。

2017-10-30 16:45:15
lanjiao** 的评论:

审稿特别快,10天就给审稿意见。审稿人很专业,是该领域的同行专家,提的问题一针见血,经过一个半月,跟导师反复讨论,认真耐心回复,终于得到审稿人的认可,录用接收。非常不错的杂志.

2017-10-26 15:49:01
qingshi** 的评论:

特别有启发,像这样的学术研究论文才是最好的。能够用一种宏观的视角来审视,会看到很多自己看不到的东西。很多细节颠覆了,承上启下,信息量巨大, 脉络清晰, 好书期待下一本.

2017-10-17 16:37:14
zhudngd** 的评论:

买过一期这个杂志,感觉不错,书的内容吸引人,增长很多知识,贴近生活。装订精美,内容丰富。比在邮局订的便宜多啦,买对了。所以这次订了全年的,非常增长知识。值得推荐!

2017-09-30 10:07:51
dibaoba** 的评论:

逻辑简明清晰,对一般读者快速阅读是很友好的,文笔依然不错,逻辑很清晰,读起来很顺畅,很烧脑的杂志,对完备性,多维度性有了更感性的理解,观点并无新意,但增加了历史全局视角,值得读,也值得认真思考。

2017-09-19 10:32:38
gaolu** 的评论:

为了方便,我一直都是在网上买书的。我书柜都买满了,偶然发现学术之家还可以买书,试着订了一年的。收到拆开看杂志都是新的,而且都是正版很放心的,送货速度也快,以后就在学术之家买书了!

2017-09-11 10:01:02
dkeosj_** 的评论:

我对这本书很喜欢,增长了不少教育这方面的知识,受益匪浅,我很开心,由于本地不好购买这本书,现在终于找到个好地方了,就在学术之家订了。而且物流很快,并且杂志的内容和印刷都很好,满意。

2017-08-30 11:03:46
sjlkjkl** 的评论:

最近在为考研做准备,太忙,没有及时评价,统计研究杂志不错,已经在使用中,是正版,包装严密,发货及时,非常好。

2017-08-25 10:26:09
dengwen** 的评论:

阅读可长知识。适合利用空闲时间一观。是一本好书,杂志综合性很强,满足很多人的需求,学术之家的杂志都是新的,内容好,包装也很好,内容很丰富,很满意的,谢谢卖家。

2017-08-16 10:16:22
kaxixi_** 的评论:

老顾客了,今天再次预订并提前付款。卖家发货送货都很及时,每月月初就收到杂志,而且没有漏订现象。期待后期一样服务!

2017-07-12 09:41:00
megan** 的评论:

中午给杂志社邮箱投稿,一点多的时候收到编辑部老师的电话,说文章刚好可以录用。这是我收到最快的回复,中午投着试试,没想到这么快,老师说我碰巧运气好,赶上了。老师人很好哦,嘻嘻。

2017-07-05 10:34:42
siyueyu** 的评论:

中国教育信息化杂志的审稿速度还是不错的。审稿流程也很规范。之前中的文章,审稿人的意见比较少,都是对文章内容创新性有要求。编辑的意见比较多,不过大部分都是格式方面的问题。希望对大家有帮助吧。

2017-06-19 09:09:43
hejun** 的评论:

该刊编辑等相关老师很尽职尽责,对待来稿审阅很认真,审稿速度非常快,适合着急发论文的朋友。编辑也很热心。对疑问之处都孜孜不倦的讲解。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!

2017-06-12 09:43:38
chanria** 的评论:

是我投稿最顺利的一次了吧!给中国教育信息化杂志点赞!整个过程,该杂志工作人员认真负责,审稿意见也挺好的对文章的问题点给出了专业性的讲解,非常详细。编辑老师也非常耐心。祝大家投稿成功!

2017-05-25 08:22:31
zhuhong** 的评论:

中国教育信息化杂志的编辑态度很好,校稿很细致,还非常耐心指导。审稿速度也非常不错,退修意见非常详细而到位。支持大家投这个杂志。希望刊出速度跟审稿速度一样吧。祝杂志越来越好。

2017-05-16 16:13:46
zhangxi** 的评论:

第一次写评论,交给中国教育信息化啦。编辑认真负责,态度萌萌哒,每次有疑问咨询态度都很好呢。以前投中文文章之前,大家都说至少半年才能审完,心里有些恐惧,想着毕业还出不来怎么办,后来投了中国教育信息化后发现,效率非常高,很不错哦。期刊是老师给选的。我得投稿经历充分说明了一点,选对杂志很重要啊!

2017-04-26 09:52:17
  • 谢达文**: 外审老师提出的意见也很犀利,对我帮助很大。很好的杂志,希望越办越好!
    2017-05-10 10:06:49
alfred** 的评论:

首先,中国教育信息化编辑部特别好,非常感谢中国教育信息化期刊。提出了两个问题,修改后直接录用。该刊还是不错的期刊,比同类期刊中的几率大。

2017-04-11 16:42:11
sdsf** 的评论:

中国教育信息化杂志的态度非常专业,外审专家提出了中肯的评审意见,该编辑部也非常负责任,提出的每个意见都写得也非常详细明确,本人觉得该期刊在业界来说是专业、负责的。发展也会越来越好~~~

2017-04-06 14:46:19
chasel** 的评论:

这个期刊录用相对较容易,但也毕竟是高品质期刊,所以也不是说想随便想发就能发的。总的来说,速度和效率都很好,要求审稿人在2个月内返回审稿意见,1周左右系统会发邮件提醒你审稿。我感觉值得一投。

2017-03-22 10:55:26
赵家辉** 的评论:

中国教育信息化杂志的效率很高。投稿2个月后收到退修通知,按要求修改后提交,再过一个月通知接受。希望国内的其它期刊也一样提高效率,这样才有可能吸引高质量的论文。望期刊继续加油,越办越好!

2017-03-13 17:05:04
嘟嘟** 的评论:

我投了一篇关于教学设计的文章,中间有过两次的回修意见,在老师的指导下也被收录了。审稿专家很认真细致,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!相当愉快的一次投稿经历~

2017-02-13 10:21:11
  • 萌萌**: 个人感觉论文思路新颖最重要的,修改一定要按照专家的意见修改,还是比较容易投中的。
    2017-02-17 11:12:23
xiaocho** 的评论:

终于收到录用通知了。投稿之后很快退修,退修复审,修回后,编辑对格式进行要求,然后录用.首先,编辑态度相当好,点赞。其次,审稿人对格式要求较高,编辑很认真负责,严谨。

2016-05-20 14:44:14
  • 9527**: 速度还是挺快的,效率还可以,而且是同类期刊中较高水平的期刊,已经录用待发表了,好开心!
    2017-02-22 11:11:50
  • qingke**: 两位审稿专家意见都很详细,感觉还是很不错的期刊!
    2016-08-23 15:33:47
yunjia** 的评论:

总的来说中国教育信息化杂志的速度还算比较快,虽然中间修改的较多,但是只要录用了见刊的速度不是其他期刊能比。编辑的态度非常好,回复邮件也相当快,经常下班了还修稿,沟通意见。

2016-02-29 11:05:39
  • story**: 审稿人也给力,提出的意见对论文质量的提高很有帮助。
    2016-10-24 11:08:08
dongjin** 的评论:

投稿前要严格按照中国教育信息化要求,修改论文格式,图表要分开,图里不能出现表格数据。关键是逻辑要严密要通畅。中国教育信息化质量还可以,要求比较严格。

2015-10-14 11:22:54
  • boli**: 审稿人也很专业,必须好好修改才有机会。
    2016-12-11 15:35:42
haoli** 的评论:

投稿系统只起到接受投稿的作用。通过编辑初审并通知缴纳审稿费后,投稿系统上面的状态会变为外审,即使文章被录用,状态依然是外审;若论文需要修改,编辑部会主动发送修改意见。达到编辑部要求后,编辑部会发送录用通知和文章校样稿文件。

2015-09-02 10:01:26
  • wuliu**: 整个过程,该杂志工作人员认真负责,审稿意见也挺好的对文章的问题点给出了专业性的讲解,非常详细。推荐
    2017-01-16 10:50:29
caiyan** 的评论:

投稿一个月后要求改格式,提交后来回修改了3、4遍后接收交审稿费和版面费,总体来说还是很快的,但是我认为中国教育信息化除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见,收获不是很大。

2015-07-30 14:34:37
zhongpe** 的评论:

3月9日提交初审,外审不到一个月(中间打电话催了一次),最后小修于5月7日录用。整个过程差不多2个月。整体来说,编辑部老师人都很好,非常亲切乐意帮助我解决问题,我因为要毕业,所以也催得比较急。就是版面费比以前更贵了。

2015-05-26 11:43:14
dsryhj** 的评论:

初审时一个专家给的退稿,另一个给的修改,编辑给的退修。修改稿提交后很快给出了复审意见,再次修改后就录用了,速度很快。不过见刊就要等上一年了,但在录用后可以联系编辑部将纸质录用证明寄过来(默认不给纸质录用证明),录用证明上会有大致的刊发日期。

2015-03-07 10:20:54
uwi521o** 的评论:

两次大修,第二次大修后直接接受,12月中旬接受。因为两次大修,总体来说,还是比较快的。编辑很nice,给了这么多机会,第一次大修后返回给审稿人再审了一次,第二次大修后没有给审稿人再审。

2015-01-23 15:39:19
kioo** 的评论:

初审很快,编辑部一周后发来退稿通知。外审1提的一些意见水平“耐人寻味”,暴露了审稿人的水平,是个外行,不懂就不要同意审稿么,还装懂,好坑。外审2 说到点子上了,意见还比较中肯。

2015-01-13 15:04:19
ebheb** 的评论:

很好中,十几天的时候打电话就已经直接录用了,然后过了不到一个星期给的录用通知,就是见刊很慢,一年半之后。服务还是可以的,负责任,会推荐同事过来发,希望下次能算便宜点呢!

2014-12-16 10:10:56
newlife** 的评论:

大概不到3个月一审结束,小修回答了专家的2个问题。后来很快进入主编终审环节,不到4个月给出录用意见。个人感觉速度很快,编辑态度好,专家评审意见也很中肯,推荐!

2014-11-18 10:09:42
jiafei** 的评论:

编辑和审稿人效率很高 。

2014-10-08 09:11:05
meituo** 的评论:

因为投稿被拒,所以不知道版面费多少,审稿费和其他期刊差不多。审稿时间较长,六个多月。主要原因是创新不足。审稿周期和送审专家关心的内容有关系,有些学科方向的比较快,有些比较慢,这样让大家觉得时间不太稳定。

2014-09-24 14:43:27

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