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中国教育信息化杂志
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中国教育信息化杂志

《中国教育信息化》杂志创办于1995,是国家教育部主管的国家重点学术期刊,国家级期刊,影响因子0.786,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:每月要闻、教育信息化论坛、开发与应用、现代管理之窗、学科建设...
  • 主管单位:国家教育部
  • 主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 国际刊号:1673-8454
  • 国内刊号:11-5572/TP
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:80-423
  • 创刊时间:1995
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.786
  • 综合影响因子:0.282
  • 杂志全年定价:¥ 360.00
相关期刊
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中国教育信息化期刊级别: 国家级期刊
产品参数:
主管单位:国家教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
出版地方:北京
快捷分类:计算机
国际刊号:1673-8454
国内刊号:11-5572/TP
邮发代号:80-423
创刊时间:1995
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内

中国教育信息化杂志社简介

《中国教育信息化》(半月刊)是由教育部教育管理信息中心主办的基础教育信息化刊物。面向教育行业秉承“传播信息知识,推动教育发展”的宗旨,及时宣传教育信息化方针政策,大力推动教育技术理论和应用研究。及时报道党校信息技术教育研究的最新成果及区域发展动态,为教育信息化管理部门和党校找寻沟通交流平台。

中国教育信息化栏目设置

每月要闻、教育信息化论坛、开发与应用、现代管理之窗、学科建设与教学、技术园地

中国教育信息化杂志社 2017年2期 目录

翻转课堂的教育价值及误区分析

作者:马秀麟; 雷湘源; 张金忠 单位:北京师范大学教育技术学院; 北京100875; 长沙市长沙县星沙中学; 湖南长沙410100; 金昌市金川总校第二高级中学; 甘肃金昌737100
1-5

机器人教学中创客教育与计算思维的融合探索

作者:倪正辉 单位:江苏省启东实验小学; 江苏启东226200
6-8

SWOT视角下我国翻转课堂的推广策略探究

作者:王雅君; 郑燕林; 马芸 单位:东北师范大学计算机科学与信息技术学院袁吉林长春130000
9-12

微信在教育应用中的SWOT分析

作者:锁沛烈; 李汉斌; 王红兵; 吕尉; 杨珊 单位:云南大学信息技术中心; 云南昆明650091
13-15

教育类APP游戏化的误区

作者:张力力 单位:四川省教育科学研究所四川省基础教育监测评估中心; 四川成都610225
16-19

信息技术嵌入大学英语口语课堂动态评价模式构建

作者:李银玲 单位:西安理工大学人文与外国语学院; 陕西西安710054
19-21

基于大学生实践创新项目的园林虚拟实验室建设研究

作者:祝晓 单位:南京林业大学风景园林学院; 江苏南京210037
22-23

微电影大众化下高职拍摄课程教学实践探究

作者:李锦丽 单位:绍兴职业技术学院; 浙江绍兴312000
24-27

基于SPOC的计算机网络课程翻转课堂教学实现

作者:胡永东; 高宙宇 单位:南京林业大学信息与科学技术学院; 江苏南京210037
28-32

基于MOOC教学平台的教学模式建构研究

作者:张慧毅; 徐荣贞; 孙杰; 蒋玉洁 单位:天津科技大学经济与管理学院; 天津300222
32-34

程序设计基础课程教学改革探索与实践

作者:金兰 单位:武昌首义学院信息科学与工程学院; 湖北武汉430064
35-38

基于微课的CAD/CAM课程翻转课堂教学研究

作者:李云松; 任艳君 单位:重庆广播电视大学机电工程学院; 重庆400052
38-41

基于微课的翻转课堂教学模式研究及案例分析

作者:车启凤; 方媛 单位:河西学院; 甘肃张掖734000
42-46

翻转课堂在电子CAD技术课程中的教学实践研究

作者:冯美仙 单位:江苏联合职业技术学院无锡交通分院; 江苏无锡214151
47-49

“互联网+”时代关于新形态教材建设与应用的思考

作者:柴龙会; 肖向红; 张晶钰; 张立娜; 郝丽 单位:东北林业大学野生动物资源学院; 黑龙江哈尔滨150040
50-52

高职实训课程的微课设计与教学实践

作者:勾荣 单位:江苏开放大学信息与机电工程学院; 江苏南京210019
53-55

技能类微视频的设计与应用

作者:张月娇; 张世波 单位:宁波大学教师教育学院; 浙江宁波315211; 宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院; 浙江宁波315100
56-60

基于高校图书馆的小学期信息素养课程实践探索--以北京师范大学图书馆为例

作者:韩丽; 康冬梅 单位:北京师范大学图书馆; 北京100875
60-63

小学教师教育信息技术培训效果影响因素研究--以广西壮族自治区教师培训为例

作者:李雅丽 单位:广西师范学院计算机与信息工程学院教育技术系; 广西南宁530023
64-67

混合式学习背景下中学生创新能力培养的教师角色研究

作者:何彦彬; 赵宇; 高飞; 杨福华 单位:云南大学现代教育技术中心; 云南昆明650000; 云南大学职业与继续教育学院; 云南昆明650000; 云南师范大学信息学院; 云南昆明650003; 云南中医学院信息技术学院; 云南昆明650000
68-71

海口市中小学教师运用微信学习的现状分析

作者:郑志群; 张瑛; 王景 单位:海南师范大学信息科学技术学院; 海南海口571158
72-74

农村中小学教师信息技术工具应用状况调查与分析

作者:徐敬建 单位:永城市教师进修学校; 河南永城476600
75-78

高职院校教师信息化教学能力校本培训实践及思考

作者:闫丽芳 单位:西安铁路职业技术学院现代教育技术中心; 陕西西安710014
78-80

基于CAD的二次开发软件在《园林工程》课程中的应用

作者:吴雨浓; 方振东; 姚兰; 易咏梅; 吴林 单位:湖北民族学院林学园艺学院; 湖北恩施445000
81-83

基于Moodle平台的互动评价在教学技能培训课程中的应用探索

作者:刘翠青; 钟平 单位:韩山师范学院物理与电子工程学院; 广东潮州521041; 韩山师范学院教育信息技术部; 广东潮州521041
84-86

基于Microsoft Word2010的英语写作修正反馈模式研究

作者:吴雪梅 单位:右江民族医学院外语系; 广西百色533000
86-90

浅谈Focusky演示软件在医学检验专业课程教学中的应用

作者:张玲莉; 陈菁; 费红军; 汪文娟; 李正辉 单位:宁波卫生职业技术学校医学技术学院; 浙江宁波315016; 宁波工程学院材料与化学工程学院; 浙江宁波315100
91-93

基于开源Moodle平台的课程设计向导插件的设计与实现

作者:赵学孔; 龙世荣 单位:广西教育学院教育技术与信息管理中心; 广西南宁530023
94-96

中国教育信息化杂志社分期列表:

中国教育信息化杂志社要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

重要说明:学术之家仅协助已经授权的杂志社在线订阅杂志,非中国教育信息化杂志官网,直投请联系杂志社。

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中国教育信息化杂志网友评论

chasel** 的评论:

这个期刊录用相对较容易,但也毕竟是高品质期刊,所以也不是说想随便想发就能发的。总的来说,速度和效率都很好,要求审稿人在2个月内返回审稿意见,1周左右系统会发邮件提醒你审稿。我感觉值得一投。

2017-03-22 10:55:26
赵家辉** 的评论:

中国教育信息化杂志的效率很高。投稿2个月后收到退修通知,按要求修改后提交,再过一个月通知接受。希望国内的其它期刊也一样提高效率,这样才有可能吸引高质量的论文。望期刊继续加油,越办越好!

2017-03-13 17:05:04
嘟嘟** 的评论:

我投了一篇关于教学设计的文章,中间有过两次的回修意见,在老师的指导下也被收录了。审稿专家很认真细致,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!相当愉快的一次投稿经历~

2017-02-13 10:21:11
  • 萌萌**: 个人感觉论文思路新颖最重要的,修改一定要按照专家的意见修改,还是比较容易投中的。
    2017-02-17 11:12:23
xiaocho** 的评论:

终于收到录用通知了。投稿之后很快退修,退修复审,修回后,编辑对格式进行要求,然后录用.首先,编辑态度相当好,点赞。其次,审稿人对格式要求较高,编辑很认真负责,严谨。

2016-05-20 14:44:14
  • 9527**: 速度还是挺快的,效率还可以,而且是同类期刊中较高水平的期刊,已经录用待发表了,好开心!
    2017-02-22 11:11:50
  • qingke**: 两位审稿专家意见都很详细,感觉还是很不错的期刊!
    2016-08-23 15:33:47
yunjia** 的评论:

总的来说中国教育信息化杂志的速度还算比较快,虽然中间修改的较多,但是只要录用了见刊的速度不是其他期刊能比。编辑的态度非常好,回复邮件也相当快,经常下班了还修稿,沟通意见。

2016-02-29 11:05:39
  • story**: 审稿人也给力,提出的意见对论文质量的提高很有帮助。
    2016-10-24 11:08:08
dongjin** 的评论:

投稿前要严格按照中国教育信息化要求,修改论文格式,图表要分开,图里不能出现表格数据。关键是逻辑要严密要通畅。中国教育信息化质量还可以,要求比较严格。

2015-10-14 11:22:54
  • boli**: 审稿人也很专业,必须好好修改才有机会。
    2016-12-11 15:35:42
haoli** 的评论:

投稿系统只起到接受投稿的作用。通过编辑初审并通知缴纳审稿费后,投稿系统上面的状态会变为外审,即使文章被录用,状态依然是外审;若论文需要修改,编辑部会主动发送修改意见。达到编辑部要求后,编辑部会发送录用通知和文章校样稿文件。

2015-09-02 10:01:26
  • wuliu**: 整个过程,该杂志工作人员认真负责,审稿意见也挺好的对文章的问题点给出了专业性的讲解,非常详细。推荐
    2017-01-16 10:50:29
caiyan** 的评论:

投稿一个月后要求改格式,提交后来回修改了3、4遍后接收交审稿费和版面费,总体来说还是很快的,但是我认为中国教育信息化除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见,收获不是很大。

2015-07-30 14:34:37
zhongpe** 的评论:

3月9日提交初审,外审不到一个月(中间打电话催了一次),最后小修于5月7日录用。整个过程差不多2个月。整体来说,编辑部老师人都很好,非常亲切乐意帮助我解决问题,我因为要毕业,所以也催得比较急。就是版面费比以前更贵了。

2015-05-26 11:43:14
dsryhj** 的评论:

初审时一个专家给的退稿,另一个给的修改,编辑给的退修。修改稿提交后很快给出了复审意见,再次修改后就录用了,速度很快。不过见刊就要等上一年了,但在录用后可以联系编辑部将纸质录用证明寄过来(默认不给纸质录用证明),录用证明上会有大致的刊发日期。

2015-03-07 10:20:54
uwi521o** 的评论:

两次大修,第二次大修后直接接受,12月中旬接受。因为两次大修,总体来说,还是比较快的。编辑很nice,给了这么多机会,第一次大修后返回给审稿人再审了一次,第二次大修后没有给审稿人再审。

2015-01-23 15:39:19
kioo** 的评论:

初审很快,编辑部一周后发来退稿通知。外审1提的一些意见水平“耐人寻味”,暴露了审稿人的水平,是个外行,不懂就不要同意审稿么,还装懂,好坑。外审2 说到点子上了,意见还比较中肯。

2015-01-13 15:04:19
ebheb** 的评论:

很好中,十几天的时候打电话就已经直接录用了,然后过了不到一个星期给的录用通知,就是见刊很慢,一年半之后。服务还是可以的,负责任,会推荐同事过来发,希望下次能算便宜点呢!

2014-12-16 10:10:56
newlife** 的评论:

大概不到3个月一审结束,小修回答了专家的2个问题。后来很快进入主编终审环节,不到4个月给出录用意见。个人感觉速度很快,编辑态度好,专家评审意见也很中肯,推荐!

2014-11-18 10:09:42
jiafei** 的评论:

编辑和审稿人效率很高 。

2014-10-08 09:11:05
meituo** 的评论:

因为投稿被拒,所以不知道版面费多少,审稿费和其他期刊差不多。审稿时间较长,六个多月。主要原因是创新不足。审稿周期和送审专家关心的内容有关系,有些学科方向的比较快,有些比较慢,这样让大家觉得时间不太稳定。

2014-09-24 14:43:27

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